Bibliografía
ICOM-COLOMBIA
www.icomcolombia.museum
PROYECCION
MUSEISTICA
ABDUL, H. 1970. La Recherche scientifique dans les
Musées (introducción). En: Musées et Recherches sur le terrain. Vol. XII.
Musées et Monuments, Unesco, París, 15-23 pp.
ALEXANDER, E. 1982. Museum
in Motion. An introduction to the History and Functions of Museums. American
Association for State and Local History, Nashville. 293 pp.
B0YLAN, P. 1988. Joint
Research Programmes, En: Working with Museums. AMBROSE,
Timothy (Ed.). Scottish Museums Council, Edinburgh, 81-89 pp.
BURCAW, E. 1981.
Introduction to Museum Work. The American Association for State and Local
History, Nashville, 200 pp.
CABRERA,
R. 1985. El Museo-Comunidad de Chordeleg. En:
Alternativas de Educación para grupos culturalmente diferenciados. Organización
de los Estados Americanos (O.E.A.). Tomo III, Cuenca.
122pp.
COLBERT,
C. & DUQUE, C. 1985. Incorporación y recuperación de la cultura popular
en/y a través de la educación. En: Alternativas de Educación para grupos
culturalmente diferenciados. Organización de los Estados Americanos (O.E.A.). Tomo III. 25-29 pp.
CONDIT, L. 1973. Les enfantes et l'art. En: Musées
imagination et education. Musées et monuments. Unesco, París, Francia. Vol. XV. 67-89 pp.-
DE
BORHEGYI, S. 1962. Museo como centro cultural de la Comunidad. UNESCO/CUA/126.
México. 53 pp.
DOISE-FRESARD, M. 1982-83. Dessins d'enfants et
visites au Musée. ICOM Education
10. 33-35 pp.
HOOPER, E. 1988. Museums in
Education. En: Working with Museums. ABROSE, Timothy (Eds.). Scottish
Museums Council, Edinburgh. 41-48 pp.
ICOM. 1972. Musées, Film, Télévision. Conseil
Internacional des Musées. París. Francia. 82 pp.
lntroduction to Museum
Studies. An Extension Course. 1985. Section 1. lntroduction Department of
History in Art, Faculty of
Fine Arts, University of Victoria, Canada, 15 pp.
Introduction to Museum
Studies. An Extension Course. 1985. Section IV. Museum Education. Department of
History in Art, Faculty of Fine Arts, University of Victoria, Canada. 15 pp.
KALENBERG,
A. 1979/80. El Público y el Museo. En: Museología y Patrimonio Cultural:
Críticas y perspectivas. Cursos regionales de capacitación. Instituto
Colombiano de Cultura. UNESCO, Bogotá.
KEMP. M. 1988. Museums and
Scholarship. En: Working with Museum. AMBROSE, Timothy (Eds.). Scottish
Museurns Council, Edinburgh. 31-39 pp.
LEON,
A. 1988. Museo. Teoría, Praxis y Utopía. Cuadernos Arte Cátedra. Madrid. 378
pp.
LOHR, R. 1982-83. Adult
Education and the Museum. ICOM Education
No. 10. 25-26 pp.
LUCA, M. 1973. Musée imagination et education.
Musées et monuments. Unesco, París, Vol. XV. 159-162 pp.
MAKAGIANSAR,
M. 1984. Museos de hoy y de mañana: una misión cultural y educativa. Museum 141 XXXVI - # l). 3-7 PP.
MALO,
C. 1985. El Museo Comunidad de Chordeleg: Un intento
de respuesta a los desafíos de la educación contemporánea. En: Alternativas de
Educación para grupos culturalmente diferenciados. Organización de los Estados
Americanos (O.E.A.). Tomo 111. Cuenca. 5-11, pp
MARCOUSE, R. 1973. Las transformations des musées
dans un monde en transformation. En: Musées, irnagination et education. Musées
et monuments. Unesco, París, Vol. XV. 19-24 pp.
MERRIMAN, N. 1989. Museum
Visiting as a Cultural Phenomenon. En: The New Museologie. VÉRGO, P. (Ed.) Reaktion
Books Ltd., London. 149-171 pp.
MOSTNY, G. 1972. The
functions and aim of museums. En: The Museum in the service of man today and
tomorrow. Ninth General Conference, ICOM,
Unesco, Oxford. 31-38 pp.
MURPHEY, J. 1970. What you
can do with your Education Department. Museum News. 14-17 pp.
OTERO,
R. & SALAMERO, E. 1979/80. La Planeación de programas dirigidos a los niños
en los museos. En: Museología y Patrimonio Cultural: Críticas y perspectivas.
Cursos regionales de capacitación. Instituto Colombiano de Cultura. PNUD/ Unesco, Bogotá. 87-90 pp.
READ, J. 1973. La téiévisión et le musée. En:
Musées, imagination et education Musées et monuments. Unesco,
París, Vol. XV. 91 -99 pp.
RIVIERE, G.H. 1989. La Muséologie. Dunod,
París. 402 pp.
ROBLES,
M. 1983. La proyección didáctica en los museos de arte de Caracas. Tesis de
grado. Universidad Central de Venezuela. Facultad de Humanidades y Educación,
Escuela de Arte. Caracas.
SUBRAMANIAN, R. 1973. Musées scientifiques et
planetariums. En: Musées, imagination et education. Musées, imagination et
education. Musées et monuments. Unesco, París, Vol. XV. 47-65 pp.
SZPAKOWSKI,A. 1973. La collaboration entre le musée
et I'ecole. En: Musées, irnagination et education. Musées et monument.s Unesco, París, Vol.
XV. 147-158 pp,
THOMAS, W.S. 1973. L'empli des moyens
d'inforffiation par les musées. En: Musées, imagination et education. Musées et
monuments. Unesco París, XV. 135-145 pp,
TSURUTA,
S 1962 El comentido de los Museos en la educación de
adultos y jóvenes. Education Fundamental Vol. XIV -
No. 2. Unesco, O.E.A.,
México.
UNESCO.
1960. Seminario Regional de la Unesco sobre la
función educativa de los museos. París, Francia. 38 pp
VESTERGAARD, P. 1982-83. A
Few Danish Exámples. ICOM Education
10. 28-32
ZETTERBERG, H. 1970. Role des Musáes dans
I'education des adultes. Conseil Intemacional des Musées, Unesco, París. 90 pp.